Cafeína

Um dos projetos de pesquisa científica é verificar os Efeitos da Cafeína na Variabilidade da Frequência Cardíaca: a) antes, durante e após os jogos cognitivos; b) antes, durante e após o exercício de Coerência Cardíaca; c) antes, durante e após o treino esportivo. Como calcular meu consumo de cafeína por dia? Cálculo da cafeína: a) http://projetandoumbebe.blogspot.com.br/2016/09/como-calcular-meu-consumo-de-cafeina-atrapalha-engravidar-fertilidade.html E b)… Continue reading Cafeína

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Instructables-DIY

Aprender fazendo, Desaprender, Aprender errando, Do It Yourself https://www.instructables.com Em parceria com a www.duelaser.com vamos desenvolver materiais psicoNEUROpedagógicos: Aprender fazendo, desaprender, aprender errando

Clube Elase

Atividades da NeuroAcademia na  www.elase.com.br A NeuroAcademia [PSICOLOGIA DO ESPORTE E EXERCÍCIO] é um local/espaço para exercícios cognitivos, emocionais e sociais através de atividades físicas e neurotecnologias. A equipe do Laboratório de Educação Cerebral (www.educacaocerebral.com) está implantando a PSICOLOGIA DO ESPORTE E EXERCÍCIO (NeuroAcademia) na www.elase.com.br. A Cognoteca (Oficina de Jogos Cognitivos) é um conjunto amplo de materiais cognitivos que… Continue reading Clube Elase

Curso de Coerência Cardíaca

Inscrição no curso GRATUITO [https://free-stress.com] de Coerência Cardíaca: a) ansiedade; b) estresse e foco na c) RESPIRAÇÃO O curso é você que faz/monta: qualquer horário de segunda, quarta ou quinta. Pode ser final de semana . No mínimo com 4 inscritos realizamos o curso. Módulo I: Emoções Módulo II: Respiração e Batimento Cardíaco Módulo III: Coerência Cardíaca e Protocolos Para cada módulo teórico-prático… Continue reading Curso de Coerência Cardíaca

CRIAtividade

United Nations has declared April 21 as the World Creativity and Innovation Day after seventeen years and is being celebrated for the first – http://www.un.org/en/events/creativityday/ Educação Cerebral  Tem por objetivo criar e desenvolver materiais/produtos “APRENDER FAZENDO” para o público infantil: a) COGNIÇÃO: processos perceptivos, atenção, memória, linguagem, resolução de problemas, tomada de decisão, imaginação; b) EMOÇÃO: ansiedade, estresse, medo, alegria, tristeza; c)… Continue reading CRIAtividade

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